“太重了，我走路都有点不方便。”“睡觉时候翻身好艰难啊！”.....腰上绑着和体重相同重量的“怀孕”道具，来自兴宁中学202班的学生们连连感慨。

正在举行的课程是鄞州区“七彩假期”青少年暑期课堂进村社项目在首南街道雍城社区的“暑期第一课”，由鄞州团区委、区青少年宫联合主办，区志愿者协会承办。

来自宁波市健康家园公益服务中心的志愿者们换位生命场景体验，穿戴健康家园自行研发的教具和设备，开展体验模拟病症生活，感受真实、客观状态，完善对生命的认知程度。

“流动生命体验馆”项目为健康家园品牌项目，开设生命认知科普课堂、开发换位生命场景体验、开展珍爱生命技能演练等三项科普路径，以提高青少年对生命的认知。

模糊镜片、超厚手套、筷子夹弹珠......

通过道具穿戴，帮助青少年走入认知障碍长者的生活，了解长者眼中所看到的世界，开启认知症科普教育篇章。

记诵、复述，这些对普通人来说再简单不过，于患有认知障碍的老人而言，却可能是极难迈过的坎。

“有一种精神像春风一样可以吹走天空的阴霾，这就是慈爱；有一种情怀，像阳光一样可以温暖人的心灵，这就是关爱。”健康家园社工萌萌呼吁，推动全社会关注、关心、关爱认知障碍群体。

还记得“冰桶挑战”吗？

关注的就是“渐冻症”，这是一种致死率很高的疾病，目前尚没有有效的治疗方法。

参与体验的志愿者脖子被束缚住，双手双脚捆绑住。抬腿、走路等一番操作后，他们说，仿佛是灵魂被囚禁在身体里，无法行动自如。“罕见病的关爱需要社会、媒体和政府的共同努力。”

课堂上，青少年感受到了生命的美好和价值，讲师结合实际从生命教育价值的角度讲解，参与者视、听、触觉等多重感官亲身体验，让更多青少年明白生命的可贵。

作为一名社会工作者，萌萌常常思考“什么才是有价值的教育”。

她坦言，我们的教育应该是为了生命的教育， 即“用生命温暖生命”、“ 用生命滋润生命”、“用生命守护生命”，用生命教育生命。

尤其是在当下特殊的自然环境和人文环境之中，生命教育更是青少年们成长的诉求，是时代发展的需要。

“通过我们团队的努力，在青少年的心中种下美好生命的种子，并通过我们的爱心和专业去呵护、唤醒、守护。”社工萌萌表示。

“流动生命体验馆”项目曾参加第三届全国志交会，代表浙江省参与省外交流活动，参加团中央全国网络直播活动，与全国各地的小伙伴共同探讨生命的意义。项目入选团中央 “伙伴计划”，3次登上央视并多次获得全国、省、市各类大赛奖项。